Sommerbæk Skole & Børnehus, Hørning

Opførelse og projektering af ny skole i Hørning, som får navnet Sommerbæk. Byggeriet, som både rummer en firesporet indskoling, en integreret daginstitution og et fritidscenter, bliver en helt ny dynamo for lokalområdet og Hørning by – et samlende børne-, unge- og voksenunivers med liv og aktivitet fra tidlig morgen til sen aften. 

Den nye skole i Hørning er et levende fællesskab, hvor skolen, daginstitutionen og fritidsaktiviteterne smelter sammen med naturen udenfor. Der er indarbejdet faciliteter og læringsrum til udeundervisning udendørs på lige fod med dem, der findes indendørs. Det kaldes for ”Skolen på Vrangen” og det vil sige, at man fra skolens indendørsfaciliteter har direkte kontakt til udendørs opholdsarealer, hvor overdækninger og udeværksteder tilbyder inspirerende og gode forhold for at trække undervisningen med udenfor. Det skaber variende undervisning for både børn og voksne.

Projektet indeholder en indskolingsskole 0.-3. klasse) til 4 spor, daginstitution til 4 børnehavegrupper og 3 vuggestuegrupper, idrætsfaciliteter med tilhørende udearealer til ophold, leg og læring. 

Den samlede bygningsmasse fremstår som et ligeværdigt “trekløver” fordelt på 3 primære bygningsafsnit, der huser daginstitution, idrætsfaciliteter og Indskoling, som forbindes via et sammenbindende fællesareal – Torvet, som udgør hjertet i skolen og de mange fælles funktioner i bygningen. Midt i torvet ligger det nedsænkede samlings- og opholdsareal, Lysningen, der opfordrer til socialt samvær og fremstår som en uformel læringsplatform. En organisering som vil møde eleverne og børnene i øjenhøjde, og fremstå som mindre bygninger i bygningen således, at det enkelte barn føler tryghed i at kende ”hvor de hører til”, og hvor man tydeligt vokser med bygningen, fra at være et lille barn til ungt og oplyst menneske. 

Daginstitution
Består af to grupperumsafsnit med fællesarealer og personalefaciliteter som bindeleddet mellem dem. Mod øst placeres de fire børnehavegrupper samlet omkring fingarderoben. Mod syd placeres de øvrige tre vuggestuegrupper og et kryberum, ligeledes omkring en zonedelt fingarderobe.

Mellem grupperumsafsnittene ligger daginstitutionens aktive fællesområde med et åbent caféområde, hvor børnene kan spise sammen, have fællessamlinger, lave kreative aktiviteter og samle børnene i ydertimerne. Et hævet sceneområde i fællesarealet giver mulighed for at der kan laves forskellige optrædener, højtlæsning eller leg med byggevæggen. Mellem scenen og børnehavegrupperne ligger konstruktionsrummet, hvor kreativiteten kan udfoldes både inde og ude.

Multihal
To haller i forlængelse af hinanden med fælles depotrum imellem. I kælderniveau under Multihallen er fire omklædningsrum, samt et opvarmnings- og opholdsareal til evt. stævner, overlappende fritidsaktiviteter og lign. 

Materialer
Facader fremstår som en kombination af partier med changerende rødbrune teglsten og partier med træbeklædning i Thermowood, mens Idrætshallerne er udført i rødbrune sinusplader med trælister udenpå.

Indenfor er udvalgte vægge i synlig beton, og i kontrast hertil udføres fritstående funktionskerner rundt i bygningen med trælistepanelbeklædning. Loftet er en kombination af hvide akustikdæmpende perforerede ståltra-pezplader og træbetonlofter. Indvendige døre / gulvpaneler / vinduesrammer fremstår primært i lakeret træ. Fast inventar fremstår i træ. 

Bæredygtighed
Skolen skal understøtte en bæredygtig udvikling og inspirere til en grønnere tænkning. Her lærer børn at leve og agere bæredygtigt både nu og i deres fremtidige liv ud fra en bæredygtig helhedstankegang mellem mennesker, miljø og natur. Skolen skal DGNB-certificeres til Guld med hjerte.